Atividade de Excel

Criar uma planilha na área de seu curso (em dupla) ** Excel - Usar os seguintes elementos:


1. Fórmulas
2. Funções básicas (SOMA, MÁXIMO, MÍNIMO, MÉDIA)
3. Função SE
4. Referência absoluta ($)
5. Gráfico coerente (que faça sentido e que você saiba explicá-lo)
6. Títulos centralizados
7. Formatações numéricas (estilo moeda, quantidade de decimais)
8. Bordas e sombreamento
9. Cabeçalho (seu nome) e rodapé (nº da página)
10. Boa configuração de página (visualizar impressão para checar)
11. Originalidade
12. Criatividade
13. Estética e formatações (alinhamento, bordas, cores)

Exercício Excel para Saneamento M

Criar uma planilha na área de saneamento (em dupla)  em um papel (escrito, não é digitado em um arquivo) e digitar em sala.

** Excel - Usar os seguintes elementos:
1. Fórmulas
2. Funções básicas (SOMA, MÁXIMO, MÍNIMO, MÉDIA)
3. Função SE
4. Referência absoluta ($)
5. Gráfico coerente (que faça sentido e que você saiba explicá-lo)
6. Títulos centralizados
7. Formatações numéricas (estilo moeda, quantidade de decimais)
8. Bordas e sombreamento
9. Cabeçalho (seu nome) e rodapé (nº da página)
10. Boa configuração de página (visualizar impressão para checar)
11. Originalidade
12. Criatividade
13. Estética e formatações (alinhamento, bordas, cores)

Exercício de Excel - Função SE

Exercício de Excel - Função SE

1) Explique cada uma das funções SE abaixo:

a) =SE(D4>=6;"APROVADO";"REPROVADO"
b) =SE(A1="IFPE";C5+8;C5+10)
c) =SE(G8<=150;"ÓTIMO";"BOM")
d) =SE(D4<3;D4+1;D4)
e) =SE(H5="NOITE";D5+15%*D5;D5)
f) =SE(D4<3;"FRACO";SE(D4<=7;"REGULAR";"BOM"))

2)Quando devemos usar aspas?
3)O que é "SE encadeado"?

Projeto integrado

IFPE - Disciplina: Informática Básica - prof. Tereza Morais
Conteúdos: Conceitos, Internet, Windows, Word, Excel, Powerpoint

Projeto integrado, com o conteúdo da disciplina
Tema: assunto relativo ao seu curso

Etapas:
1) Pesquisar sobre o tema, anotando as referências bibliográficas.
Não copiar e colar (será checado). Criar seu próprio conteúdo.
2) Elaborar um texto sobre o tema e digitar no Word* 2007, observando algumas normas da ABNT.
3) Elaborar uma planilha sobre o tema e digitar no Excel** 2007.
4) Elaborar slides sobre o tema no PowerPoint*** 2007.
5) Salvar tudo num CD, escrevendo seus dados: nome, turma, e-mail, fone.
Entregar o CD.

* Word - Usar os seguintes elementos:

1. Marcadores e/ou numeração
2. Borda e sombreamento
3. Tabulação (fazer um índice)
4. Tabela
5. Quebra de página
6. Cabeçalho (nº da página à direita) e rodapé (seu nome)
7. Configuração de página
8. Usar normas da ABNT, no que diz respeito a: espaçamento entre linhas, margens, capa, numeração de página, referências bibliográficas.

** Excel - Usar os seguintes elementos:
1. Fórmulas
2. Funções básicas (SOMA, MÁXIMO, MÍNIMO, MÉDIA)
3. Função SE
4. Referência absoluta ($)
5. Gráfico coerente (que faça sentido e que você saiba explicá-lo)
6. Títulos centralizados
7. Formatações numéricas (estilo moeda, quantidade de decimais)
8. Bordas e sombreamento
9. Cabeçalho (seu nome) e rodapé (nº da página)
10. Boa configuração de página (visualizar impressão para checar)
11. Originalidade
12. Criatividade
13. Estética e formatações (alinhamento, bordas, cores)

*** Powerpoint - Usar os seguintes elementos:

1. Slides de tipos variados (diferentes layouts)
2. Slide mestre
3. Elementos gráficos (formas, clip-art, smart art)
4. Tabela
5. Animação
6. Hiperlink
7. Botões de ação
8. Rodapé com seu nome, exceto no 1º slide

Projeto "O jovem, o computador e a Internet"

IFPE
Disciplina: Informática básica - Conteúdos: Internet, Word e Excel

Projeto: O jovem, o computador e a Internet

Divisão da turma em grupos, para desenvolver temas diferentes.

Temas:

1) Entretenimento
2) Redes sociais
3) Bullyng
4) Educação e cultura: sites educacionais, cursos, música, filmes
5) Informação: notícias, esportes, pesquisa, ciência, tecnologia ...
6) Jogos: para lazer e educacionais
7) Riscos virtuais: vírus, invasão de privacidade, crimes virtuais ...
8) Riscos de saúde: ergonomia, postura, vício ...

Etapas do projeto:

1) Debater no grupo o tema e pesquisar na Internet sobre o mesmo.
2) Desenvolver uma hipótese sobre o tema.
3) Elaborar um texto e digitar no Word, sobre o tema do grupo, colocando:
O que os jovens mais acessam dentro desse tema.
Por quê ou Para fazer o quê?
A hipótese do grupo. (Ex. de hipótese: alunos levarem arma para a escola tem relação com jogos de violência)

Obs.: Pode acrescentar algo mais que seja relevante para o tema, nesse texto..

4) Elaborar um questionário com respostas simples, do tipo sim/não e digitar no Word ou no InfoPath, que possa ajudar a tirar conclusões sobre a sua hipótese.
5) Imprimir 1 questionário para cada 1 do grupo, para todos aplicarem o mesmo.
6) Aplicar o questionário a todos os alunos de sua turma, incluindo o seu grupo.
7) Elaborar e digitar uma planilha no Excel com os resultados do questionários, colocando a quantidade de entrevistados, o percentual de cada resposta e, pelo menos, 2 gráficos diferentes. Caprichar na configuração da página.
8) Pesquisar normas da ABNT para relatório de pesquisa, no que diz respeito a: espaçamento entre linhas, margens, capa, folha de rosto, numeração de página, referências bibliográficas.
9) Elaborar um relatório de pesquisa, de acordo com as normas da ABNT, sobre o trabalho desenvolvido, com itens como introdução, desenvolvimento, metodologia, dados, conclusão (afirmação ou negação da hipótese), referências.
10) Apresentar os resultados para a turma. Escolher a forma: slides ou banner (PowerPoint), cartaz, folder (Publisher), blog ...

Testes de Excel

Testes de Excel
IFPE – Informática Básica – prof. Tereza/Luiz Fernando/Mirtes

PERGUNTA 1:
Escreva V (verdadeiro) ou F (falso) para cada uma das afirmativas abaixo, sobre edição de planilhas no Excel:
a) Para selecionar uma coluna inteira, clique na letra da coluna. ( )
b) Para selecionar uma linha inteira, clique no número da linha. ( )
c) Para selecionar toda a planilha, clique acima do cabeçalho da linha 1 e à esquerda da coluna A. ( )
d) Para selecionar um intervalo de células, podemos passar o mouse sobre a primeira célula que queremos selecionar e arrastá-lo até a última. Neste momento, o mouse deve apresentar o formato de uma cruz larga, branca por dentro e com contorno preto. ( )
e) Para excluir o conteúdo de célula(s), podemos selecioná-la(s) e pressionar a tecla DELETE. ( )
f) Para excluir uma linha, podemos selecioná-la e pressionar a tecla DELETE. Se houver alguma informação digitada na linha abaixo dela, será remanejada para a linha que foi deletada. ( )
g) Para retirar toda a formatação de uma ou várias células, podemos selecioná-la(s) e clicar no menu Editar, opção Limpar, subopção Formatos. ( )


PERGUNTA 2:
Assinale a afirmativa INCORRETA com relação ao Excel:

a) Ao digitar uma fórmula ou função, iniciamos com um sinal de igualdade (=).
b) Como padrão, os números são alinhados à direita numa célula e as palavras (texto) são alinhadas à esquerda.
c) Só é necessário usar parêntesis numa fórmula quando precisamos priorizar operações. Exemplo: para priorizar a soma na fórmula =(B4+C4)/2, pois senão o Excel executa primeiro a divisão.
d) Quando aparecem os símbolos ##### numa célula, é sinal de que a coluna está muito larga e devemos diminuir sua largura.
e) Podemos usar a combinação de teclas ALT e ENTER para digitar um conteúdo numa célula com uma palavra abaixo da outra. Exemplo: Se você digitar numa célula: “NOME DO”, teclar ALT ENTER, digitar “ALUNO” e teclar ENTER, então a palavra ALUNO ficará na mesma célula, sendo que abaixo de “NOME DO”.

PERGUNTA 3:
Para centralizar o conteúdo de célula(s) nos sentidos Horizontal e Vertical, devemos:
a) Clicar na ferramenta Mesclar Células
b) Clicar na ferramenta Centralizar Células
c) Clicar nessas 3 ferramentas ao mesmo tempo:
d) Clicar no menu Formatar, opção Centralizar Horizontal e Vertical.
e) Clicar no menu Formatar, opção Células, guia Alinhamento e na seção Alinhamento de Texto escolher em Horizontal: Centro e em vertical: Centro.


PERGUNTA 4:
Numa planilha em Excel, encontramos na célula C9 a fórmula =MÉDIA(C4:C7)
Qual ação será executada?
a) Calcula a média aritmética das informações numéricas existentes no intervalo de células iniciado em C4 e terminado em C7.
b) Calcula a média aritmética das informações numéricas existentes nas células C4 e C7.
c) Calcula a média ponderada das informações numéricas existentes no intervalo de células iniciado em C4 e terminado em C7, atribuindo pesos 4 e 6 respectivamente.
d) Calcula a soma das informações numéricas existentes no intervalo de células iniciado em C4 e terminado em C7.
e) Exibe o menor valor entre as informações numéricas existentes no intervalo de células iniciado em C4 e terminado em C7.

PERGUNTA 5:
Explique o que fazem as seguintes fórmulas escritas nas células F5 e G5, respectivamente, de uma planilha em Excel:
=D5 + 8%*D5
=D5 - 8%*D5


PERGUNTA 6:
Assinale a alternativa em que a expressão lógica está INCORRETA para o Excel:
a) E9<=F9
b) D5>=A2
c) H8<>6
d) B15$B16
e) G8>2,3


PERGUNTA 7:
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre a seguinte função escrita numa célula de uma planilha Excel:
=SOMA(G5:H7)

a) Havendo valores numéricos, as células G5,G6,G7,H5,H6 e H7 serão somadas;
b) O mesmo resultado será obtido com a fórmula =G5+G6+G7+H5+H6+H7 ;
c) Se modificarmos a fórmula para =SOMA(G5:H8) , apenas uma célula, caso ela contenha valor numérico, será acrescentada à soma;
d) Esta fórmula pode ser copiada tanto para outra linha, quanto para outra coluna.

PERGUNTA 8:
Assinale a(s) alternativa(s) que contém(êm), na sequência, um grupo de funcionalidades existentes no recurso Configurar Página do Excel:
a) Qualidade da impressão – Filtrar – Quebra de seção
b) Dimensionar – Formatação Condicional – Quebra de página
c) Orientação do Papel – Margens – Cabeçalho e Rodapé
d) Cabeçalho e Rodapé – Inserir colunas – Inserir linhas
e) Tamanho do papel – Formatar Bordas – Formatar Parágrafo


PERGUNTA 9:
Numa planilha do Excel, encontramos na célula E4 a fórmula =C4+D4 . Ao ser copiada para as células compreendidas entre E5 e E10, teremos o seguinte resultado:
a) O intervalo de células de E5 a E10 terá o mesmo conteúdo, ou seja; =C4+D4 ;
b) O intervalo de células de E5 a E10 terá o mesmo conteúdo, ou seja; o valor numérico (resultado) da soma entre C4 e D4 ;
c) As células entre E5 e E10 terão recebido as fórmulas alteradas proporcionalmente às linhas em que se encontram. Por exemplo: E9 terá o conteúdo =C9+D9 ;
d) As células entre E5 e E10 terão recebido as fórmulas alteradas proporcionalmente à coluna em que se encontram. Por exemplo: E9 terá o conteúdo =H4+I4 ;
e) As células entre E5 e E10 não serão preenchidas, pois só podem receber as fórmulas alteradas proporcionalmente com a utilização do recurso Colar Especial;

PERGUNTA 10:
Explique o que está fazendo a seguinte função escrita na célula E8 de uma planilha:
=SE(D8>C8;D8*5%;D8*3%)

Exercício de PowerPoint para o curso de Turismo

Exercício de PowerPoint para o curso de Turismo

Crie uma apresentação de slides sobre algum tema ligado ao curso de turismo, como "Pontos turísticos do Recife", etc.
Slide 1: Slide com o título da apresentação e o nome dos autores
Ao final: Slide com: Bibliografia, observando normas da ABNT.
Slide final: Nome do grupo, professor, turma, data.
Observações: Crie um slide mestre com a formatação desejada para os slides
Use recursos como: Design do slide, layout de slides, animação, hiperlink, botões de ação.
Use elementos gráficos: tabela, gráfico, autoforma, caixa de texto, imagem, imagem por trás de texto.
Coloque o número do slide, exceto no slide de título.
Tenha cuidado com: combinação de cores, quantidade de texto em cada slide, tamanho e tipo de letra, excesso de animações, estética em geral. Capriche!! Seja ético e original. O que for copiar, coloque entre aspas e cite a fonte. Procure fazer textos de sua própria autoria.

Exercício de Powerpoint - 5 (saneamento)

Exercício de PowerPoint para o curso de Saneamento

Crie uma apresentação de slides sobre algum tema ligado ao curso de saneamento, como "Rios do Recife", "Poluição das águas" e tantos outros.

Slide 1: Slide com o título da apresentação e o nome dos autores

Ao final:
Slide com: Bibliografia, observando normas da ABNT.

Slide final: Nome do grupo, professor, turma, data.

Observações:
Crie um slide mestre com a formatação desejada para os slides
Use recursos como: Design do slide, layout de slides, animação, hiperlink, botões de ação.
Use elementos gráficos: tabela, gráfico, autoforma, caixa de texto, imagem, imagem por trás de texto.
Coloque o número do slide, exceto no slide de título.
Tenha cuidado com: combinação de cores, quantidade de texto em cada slide, tamanho e tipo de letra, excesso de animações, estética em geral. Capriche!!
Seja ético e original. O que for copiar, coloque entre aspas e cite a fonte. Procure fazer textos de sua própria autoria.

Site que ensina Informática simples

Site da tia Mônica

Vale a pena dar uma olhada:
www.tiamonica.com.br
E escolher a opção "ABC da tia Mônica".

Ela escreve para um jornal sobre informática, de forma bem simples, voltada principalmente para crianças e já tem um público fiel também nos idosos. Também já tem livros publicados.